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中国海洋大学水产养殖学专业完成教育部农学门类专业第三级服务国家战略认证试点考查

编辑:高校招生考试网     所属栏目：高考动态     时间:2024-12-20

　　12月5日至13日，中国海洋大学水产养殖学专业接受了教育部农学门类专业第三级认证专家组考查，考查采用线上与进校相结合的方式进行。专家组由上海海洋大学副校长江敏担任组长，华中农业大学副校长李大鹏、宁波大学海洋学院特聘院长王春琳、大连海洋大学研究生院院长王伟、上海水产集团有限公司总裁段君恒担任专家，上海海洋大学刘东英老师担任秘书。中国海洋大学副校长刘勇出席专家意见交流会。



　　12月12日上午，专家见面会在鱼山校区学术交流中心举行。江敏代表专家组对水产养殖学专业认证的背景、目的、意义以及相关工作安排作了详细介绍。她指出，中国海洋大学水产养殖学专业作为试点参加教育部第三级服务国家战略专业认证，对进一步深化教育教学改革，服务国家重大战略，提升拔尖创新人才自主培养能力具有重要意义。

　　水产学院院长艾庆辉从学院基本情况、专业发展沿革、专业人才培养目标与毕业要求、拔尖创新人才培养的教育体系、人才培养保障条件等方面作汇报。中国海洋大学本科教学工作水平评估办公室副主任王真真简要介绍了学校办学基本情况和认证工作进展情况。专家组就专业认证和专业建设情况向学校职能部门管理人员及学院负责人进行了现场循证。


　　线上和进校考查期间，专家组查阅了专业管理文件、教学档案和支撑材料，并核实了相关数据，开展了随机课堂调研，对职能部门负责人、学院及专业负责人、师生代表、用人单位及校友代表开展了访谈座谈，实地考查了国家级实验教学示范中心等教学科研场所。专家组通过多渠道重点考查了专业师资队伍、课程体系、支撑条件、培养成效以及拔尖创新人才的培养目标、毕业要求与服务国家重大战略的匹配度，拔尖创新人才培养的达成度、教学资源保障度等。

　　12月13日下午，专家意见交流会在鱼山校区学术交流中心举行，江敏主持交流会。她代表专家组对中国海洋大学领导以及各部门的高度重视、学院师生的积极配合表示了感谢，并反馈了考查工作的整体情况。她指出，专家组认为，中国海洋大学水产养殖学专业办学底蕴深厚，学科平台实力一流；办学理念先进，专业建设成绩斐然；办学条件优良，人才培养成果显著。同时，就专业在拔尖创新人才培养方面的培养目标、达成度、资源保障度等方面提出了意见和建议，指出了持续改进方向。其他四位专家就专业培养目标、人才培养模式、学生发展、校企合作、产教融合等方面逐一交流了个人考查意见和建议。


　　专家组交流考查意见建议

　　刘勇代表学校向专家组严谨的工作态度、务实的工作作风以及对学校专业建设的精准指导表示感谢。他表示，学校将组织专题会议研究落实专家组意见建议，制定专业认证持续改进工作方案，着力在拔尖创新人才培养、服务国家重大战略等方面下功夫，持续推动专业人才培养工作高质量发展。学校将以此次认证考查为契机，围绕国家重大战略需求，进一步推动教育教学改革，以国际一流为导向，培养具有创新能力、领军素质和知农爱农情怀的拔尖创新人才。

　　水产学院院长艾庆辉代表学院表态发言。他表示，此次专业认证是对学院专业建设和人才培养工作的全面考查，专家组反馈的意见为深化专业教育教学改革提供了科学指引。学院将认真学习领会专家意见，围绕国家重大战略需求，进一步完善人才培养目标，扎实推进拔尖人才培养工作，为服务国家战略和行业需求作出应有贡献。

　　中国海洋大学学生工作处、学生就业创业指导与服务中心、党委教师工作部、教务处、本科教学工作水平评估办公室、国有资产与实验室管理处等相关职能部门负责人，水产学院领导班子成员及水产养殖学专业全体教师参加会议。

　　据悉，为加快建立中国特色、世界水平的专业认证体系，本次第三级专业认证工作在教育部“保合格、上水平、追卓越”三级专业认证体系指导下开展，在全国70个农学门类专业开展试点工作，其中第三级服务国家战略专业认证在10个专业开展。农学门类本科专业三级认证，涵盖植物生产类、动物生产类、动物医学类、林学类、自然保护与环境生态类、水产类、草学类等专业。按照定量与定性相结合、通用与特征相结合、分级分类实施的原则，第一级标准适用于农学门类专业的监测认证；第二级标准主要适用于农学门类专业的诊断认证；第三级标准主要适用于农学门类专业的一流认证。


　　通讯员：刘斌 刘萌 图：王道程 黄博

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